白丝 足交 山海情，复旦缘：感受“用爱叫醒爱”的力量
发布日期：2024-08-29 02:19 点击次数：147
心理学家弗洛姆说：“予以不是毁掉，不是克扣，不是甩掉。在予以中，我体验到我的力量、我的丰饶、我的才略、我的高贵，因而予以比给与更为繁荣，能予以的东说念主比领有很多的东说念主更阔气。一个东说念主把我方予以出去白丝 足交，在予以中，也带回另一个东说念主生命里的东西，反射到他的生命里。”
2024年6月下旬，复旦大学社会发展与全球战略学院心理学系李晓茹教会携带的筹议生团队，从上海启航，踏上了赶赴云南省澜沧拉祜族自治县第一中学的扩张之旅。
这不仅是一次跨越山川的旅程，更是一次心灵的探索，团队成员将在这里阐明我方的主动性和专科才略，投身于青少年心理健康管事责任，作念一些果真特意旨、意思且本色的事情。尽管夏令炎夏、阶梯远方，5位同学仍满怀风物和劲头，期待在为期9天的扩张生活中，将我方的能量播种于澜沧一中这片充满但愿的场地。即是在这里，复旦大学扩张团队与澜沧一中的师生共同书写了一段牢记的篇章，她们用步履去创造连合，精心灵去感受爱，她们不仅留住了我方的踪影，更留住了深切的影响和空隙的回忆。
从左至右折柳是樊博洋、解悦、权梦凡、柏忆、赵文涛
“切实地体会到了培植资源与培植水平的区域互异”
澜沧拉祜族自治县第一中学当作云南省一级三等的六年制充足中学，初高中两个校区共4600多名学生，承载着培养区域东说念主才的重担，由于地舆位置偏远和培植资源有限，学校在学生的学业培养和心理培植上均濒临着挑战。
“恰是这次实地的调研和扩张，才果真地、切实地体会到了培植资源与培植水平的区域互异，不同地域青少年濒临问题的性质互异，以及心理培植界限中供需严重不屈衡的问题。” 团队成员说。
在这里，管待着他们的是这么的挑战：澜沧一中的学生们每天早上6点半起床，晚上11点能力回宿舍休息，高强度的学习节律并莫得带来与之匹配的升学率，不少学生频频怀疑“学习的意旨”、挂牵“往日的出息”；除了学习心理问题，这里的学生濒临的家庭压力、东说念主际压力、“酷”文化也深深地影响着学生们的自我倡导、价值不雅、寰宇不雅与成长体验；学生心理责任清贫，却苦于清贫专科资源，全校仅配备1名专职心理西宾，需要负责两个校区4600多名学诞辰常心理课程的讲课、学生个别心理指示、班级心理委员的培训和团队诞生、心理危急事件的过问、撑持班主任的班级科罚等责任，压力浩荡；供需的不屈衡使得学生们很难在清贫的学业生活中“喘联贯”，压在心口的心理困扰常因为无处倾吐与排解而对身心发展的方方面面产生负面影响；关爱学生成长的西宾们也频频无从下手，想要给学生注入但愿、增添能源却清贫相应的应酬递次与专科才略。
怀揣着梦想主义和培植风物，团队成员渴慕将我方在学习和扩张中积攒的常识和告诫，回荡为对澜沧县学生实实在在的匡助，但愿通过实地的调研与扩张，愈加深入地意会学生的异常学情，提供愈加个性化和有针对性地心理撑持，匡助澜沧县的学生们重塑但愿感、确立自信、培养心理韧性、助力他们收场自我成长。
据悉，自2023年7月起，复旦大学社政学院李晓茹教会携带的师生团队就开动在心理健康培植界限为澜沧一中的学生和西宾赋能，先后开展了“高中生活命成长探索营‘舒芽想法’”“云上聊天会”“中学生心理大调研”、两校访学换取行径等面孔。这次扩张行径不仅是线上心理撑持行径的延续，更是沪滇配合模式的深化与创新，团队但愿利用复旦大学的学术资源和专科上风，与澜沧一中的师生共同探索合恰当地本色情况的心理培植时间和策略，通过沪滇的永恒深入配合为两地的青少年搭建起一座心灵桥梁。
从学生需求的角度启航，打造澜沧一中“心理健康行径周”
这次扩张行径中，团队成员们哄骗专科长处，从筹议到扩张积极探索配合模式，从学生需求的角度启航，打造澜沧一中“心理健康行径周”的品牌，全情过问到学生心理健康促进责任中。成员们围绕青少年的活命忖度、心绪科罚、学业发展等主题，计议并开展一系列丰富、多元、真义的心理行径，为学生们提供一个减压减弱、展现自我、探索内心、深入换取的平台。
扩张团队成员赵文涛携带澜沧一中的高中生们进行了一系列的“舒芽”活命探索行径，在他看来，澜沧的孩子们并不清贫对学习的风物和对往日生活的憧憬，而是清贫一扇能看到外部寰宇可能性的窗户与一面反省我方生活的镜子。
在“舒芽”想法中，复旦扩张团队成员的东说念主生故事共享，以及一系列的活命探索行径，齐是想让澜沧学子们知说念——每个东说念主齐有追求更丰富生活的可能性。无论是修业仍是责任、离开仍是留住，扩张团队齐但愿孩子们能更深入地念念考我方的生命，更勇敢地作念出聘任，更坚强地走我方的说念路。
“正如‘舒芽’想法这个名字自身，咱们但愿大要在孩子们的心里种下一颗小小的、对于往日和可能性的种子，也许它既会沐浴暖热的阳光，也会历经冰冷的风雨，但咱们祈望着它能生根发芽，为孩子们指引往日生活的标的。” 赵文涛在先容行径理念时暗意。
扩张团队成员柏忆携带澜沧一中学生开展“云上聊天会”行径，让他们在温馨减弱的氛围中与复旦的姐姐们沿路深入探讨生命的意旨、面对鬈曲和挑战时的应酬策略。
在行径中，同学们被邀请成为东说念主生模拟器的玩家，共同编织一个个水灵的东说念主生故事。大师围坐在桌旁，精心塑造臆造变装，赋予它生命的故事：有的同学为变装奉上了暖热的道喜，有的同学则为它计议了挑战和难过。在通盘这个词历程中，携带者指导同学们反念念我方的发言，念念考如何将这个变装的生命延续下去，以及如何将这种念念考应用到我方面对挑战时的步履中。
处于窘境中的个体总会高估窘境的不舒畅性，柏忆通过游戏互动的方式，匡助同学们以不雅察者的视角发现窘境中我方的潜能与主动性，并通过领悟创新的方式重焕对于生命的风物。
在艺术疗愈行径中，扩张团队成员解悦通过卡牌、绘图等方式携带同学们以一种意思新奇的方式进行自我抒发与东说念主际互动。通过Oh卡行径，同学们不错使用动物卡牌当作引子来展现自我——有同学说我方像熊猫一样动作相比慢，有同学说我方像鱼一样记性不好，只消7秒挂牵，也有同学会说但愿像蝴蝶和鱼一样目田，想去看外面的寰宇……
本来传说这里的孩子们不太风光和东说念主换取，不好接近，仍是挺狭隘的，然而最终看到互不彊壮的大师在这么一个团体里进行自我露馅，共享在肤浅学习生活中的感受，相配感动。孩子们看上去有点忸怩握住，但他们并不清贫对生活的感受和抒发欲，每一位同学齐想在属于我方的抒发时候里齐在尽可能的共享，他们的真诚和浑厚带给我更大的震荡。” 解悦追思行径时说。
扩张团队成员权梦凡携带初中生同学开展“在连合中减弱”行径，通过与同伴的游戏互动、室外的当然探索匡助同学们在弥留高压的学习生活中减弱身心、缓解压力。
与生分东说念主确立连合，即便对于成年东说念主来说，亦然一件相配难得的事情。而在这场“酬酢现实中”，同学们虽在初见时会发怵错愕，但他们会认真倾听携带者的抒发和同学们的共享；同学们虽内敛千里默，但与生分同学进行小组互动时也不错作念到尊重倾听并积极筹议；同学们虽不常主动发言，但也总能在他们的创作中侦察他们的共享欲和艺术天资……
权梦凡在谈及感受时说：“一个东说念主生活在狭小的生活空间中，仅能作念出僵化的、有限的响应，那么他的成长就会受阻。在行径中，我但愿同学们不错通过与同伴战斗确立东说念主际连合、与动植物战斗确立当然连合，期待他们在更轩敞的空间中减弱身心的同期，不错得回东说念主际往复带来的暖热和力量。而我我方，也从与他们的互动中得回了莫大的豪恣感，他们对于通盘行径的认真过问、他们看向我时的竭诚目力、他们在与我谈天时的真诚说话，让我也感受到了实实在在的东说念主际连合与撑持。我被他们需要着，在随同他们的历程中，我也感受到了我方的价值。”
扩张团队成员樊博洋组织开展了“午间对话”以及“心灵来信”一双逐个又辈撑持行径。同学们不错在午休时报名参加线下一双一心理指示行径，也不错通过商议室门口的解忧信箱向复旦的哥哥姐姐们送达关联芳华烦闷的“心灵来信”。
志愿者们在深入战斗后发现，这些降生并成长在西南方陲的澜沧孩子们，其心理成长议题除保留发展阶段的共性外，还繁衍出很多讨好了边境地区情景与少数民族文化的私有性问题。“他们是一群尽头懂事、真诚、温和、绵薄的孩子，是身上本来就耀眼着我方的光亮的东说念主。当咱们听到了那些孩子们用三言五语讲明出的苦痛后，惊觉东说念主的生命力本来不错如斯镇静，承受千里更生活的风狂雨骤之后还在戮力地开出馥郁的花。咱们不大要赓续随同每个孩子走接下来的路，但他们不错一直借着我方的光赓续前行。”
“在心理商议室里，咱们就去作一面镜映对方的镜子，这群孩子们不错借咱们的眼睛和感受看到这么有劲量的我方，在难过的时候感受到暖热，以愈合的我方随同更好的我方，无须在未知的路上再怀疑与瞻念望”。樊博洋如斯念念考如何用我方的专科来匡助这群孩子们。
“诚然你们离开了澜沧，但校园里仍过剩温……”
在9天的扩张里，5位筹议生志愿者组织了1次大限制的学生讲座，11次心理团辅行径，参与学生达到450+东说念主次；组织肤浅1对1心理指示行径，参与学生达到100+东说念主次；组织青少年心理大调研行径，消散整体在校初高中生。
对于澜沧一中的学子来说，这是一次成长的机会和心灵的震荡；于复旦大学扩张团队成员而言，这次澜沧之行雷同是一段不成多得的心扉体验和成长回忆。“真的很心爱你们，下次你们有机会来澜沧，我不错当向导，带你们感受翁基古寨的原生态文化，体验私有的布朗族簪花，在万亩茶林里不雅看云海，去林子里寻找野生菌，在小溪边握螃蟹，吹着风，吃着冰镇西瓜，烤着串串，在大当然中感受好意思好......” 澜沧一中的同学在给志愿者们的信中写说念。
离开云南时，团队在机场阅读了澜沧一中同学写来的告别感谢信，信中终末写说念，“诚然你们离开了澜沧，但校园里仍过剩温……”
志愿者们精心灵去接近、去感受同学们的内心寰宇，在这个历程中，她们也继承到了来自同学们那一份份简陋、质朴、不加修饰的爱。恰是这些纯正而无比非常的爱，让志愿者们在扩张中感受到东说念主与东说念主之间最竭诚的心扉关联，并深切地体会到“用爱叫醒爱的力量”，爱的付出与奉献不错在他东说念主心中种下种子，生根发芽，开出但愿之花。
据悉，在往日的配合中，志愿者团队将赓续加强与澜沧一中的关联，不息鼓舞心理健康培植的扩张与探索，赓续开展惯例的线上团辅行径，如“舒芽”想法和“云上聊天会”，同期将讨好云南地区的异常学情，开采更多主题丰富、体式万般的线上团体行径，以豪恣不同学生群体的需求。同期，为加强与澜沧一中学生的一双一心理指示白丝 足交，团队将永恒洞开信件互动行径，让学生们大要通过书信抒发我方的心扉和困惑，并通过舒屋青少年景长中心提供线上私聊预约管事，为学生提供一个安全、遁藏的空间，与复旦的哥哥姐姐们进行深入的换取。此外，团队还将争取机会开展澜沧一中的线下扩张和调研行径，把“澜沧一中心理健康周”打酿制品牌行径，既为澜沧一中的中学生提供心理健康撑持，也为志愿者们提供空隙的个体成长体验和专科朝上的机会。